LAYANAN INFORMASI MELALUI METODE QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA

Main Article Content

Imaroh Imaroh

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Berdasarkan studi pendahuluan  bahwa  permasalahan yang dihadapi oleh siswa kelas XI IPA pasif dan cenderung tertutup yang mengakibatkan sulit mengikuti pelajaran di kelas.  Populasi penelitian ini siswa kelas XI IPA sebanyak 35 siswa. Sampel  yang digunakan 20 siswa. Teknik sampling yang digunakan purposive sampling. Pengambilan data menggunakan teknik wawancara dan kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan  t-test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan keaktifan belajar sebesar 23%. Hasil uji statistik menunjukkan Thitung > Ttabel sehingga hipotesis diterima. Dengan demikian, penggunaan layanan informasi melalui metode quantum learning efektif  meningkatkan keaktifan belajar. Untuk itu peneliti merekomendasikan agar pemberian layanan klasikal dapat menggunakan metode quantum learning

Article Details

How to Cite
Imaroh, I. (2019). LAYANAN INFORMASI MELALUI METODE QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA. Jurnal Kelitbangan Bappeda Pringsewu, 3(2), 95-102. Retrieved from http://jurnallibangpringsewu.com/index.php/jurnallitbang/article/view/39
Section
Articles

References

DePorter, Bobby., dan Mike Hernacky. (2010). Quantum Learning. Bandung: Kaifa
Mudjiono., dan Dimyati. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Prayitno., dan Erman, Amti.(2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta
Riduwan. (2010). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta
Silberman, Mel. (2009). Active Learning.Yogyakarta: Pustaka Insan Madani
Sudjana, Nana. (2014) . Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: Rosda
Sugiyono. (2004). Metode Penelitian Administrasi.Bandung:Alfabeta